喜课v2.1.2应用简介
喜课v2.1.22024更新内容
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喜课v2.1.2功能介绍
《喜课》是一款面向青年成长的英语学习APP,由喜马拉雅旗下品牌开发。该APP与外研社和牛津大学出版社官方合作伙伴,提供全球经典英语内容,包括正版《新概念英语》训练营和《书虫》英语名著阅读营。
功能说明:
1. 提供《新概念英语》训练营:该训练营致力于夯实英语基础,按照《新概念英语》原有体系进行教学,帮助学习者提升听力、口语、阅读和写作能力,全面培养基本英语能力和语言知识。
2. 提供《书虫》英语名著阅读营:该营地精选了50本英文世界名著,通过阅读这些名著,提高英语能力的同时,培养跨文化意识和人文素养。
3. 系统融合两大经典英语学习方法:通过有机融合《新概念英语》和《书虫》两大经典英语学习方法,帮助学习者有效补充英语学习,避免“割裂式”学习造成的效果减半。
4. 采用交际语言教学法(CLT):《新概念英语》训练营引用了CLT教学法,帮助学习者通过使用语言来学习英语。
5. 采用语言内容整合教学法(CLIL):《书虫》名著阅读营采用CLIL教学法,帮助学习者通过阅读来学习英语。
6. 提供全面的英文内容:包括实用生活场景、趣味故事、经典外刊、美文赏析、希腊神话、儿童文学、讽刺喜剧、现实批判、女性文学等,帮助学习者全面提升英文素养。
7. 邀请专业讲师倾力讲解:APP邀请了多位拥有专业英语教育背景的讲师,包括哈佛大学教育科学硕士、多伦多大学教育学硕士、上海外国语大学英美文学博士等,帮助学习者更好地理解学习内容。
8. 设置互动环节:《新概念英语》训练营采用“双螺旋”闭环英语学习法,在课程中设置互动环节,帮助学习者系统掌握英语词汇、短语、语法等知识点。
9. 采用五步进阶学习法:《书虫》名著阅读营采用精泛读结合的五步进阶学习法,逐句剖析名著中的生词、语言点、文学修辞以及文化现象,通过广播剧形式生动演绎名著,帮助学习者提高阅读能力。
10. 助力英文素养全面提升:APP帮助学习者提升听力、口语、阅读和写作能力,同时开阔眼界,培养文化意识。
以上就是《喜课》APP的功能说明,该APP提供了全面的英语学习课程,涵盖了基础教学、名著阅读、文化思维和语言能力培养等方面。通过与专业讲师的互动和指导,学习者可以更好地理解学习内容,并通过互动环节和进阶学习法有效吸收知识。同时,APP提供了丰富的英文内容,包括实用生活场景、趣味故事、经典外刊、美文赏析等,帮助学习者全面提升英文素养。总之
喜课v2.1.2产品特色
《喜课》是一款由喜马拉雅旗下青年成长品牌开发的英语学习APP。作为喜马拉雅旗下的品牌,该APP与外研社与牛津大学出版社官方合作伙伴,为用户提供全球经典英语内容。产品包括官方正版《新概念英语》训练营和《书虫》英语名著阅读营。
《新概念英语》作为该APP的一个主要内容,致力于夯实英语基础,真实还原原有的英语体系。通过该训练营,用户可以系统地提升英语听力、口语、阅读和写作能力,从而培养基本的英语能力,掌握基本的英语语言知识,全面发展听说读写能力。
而《书虫》英语名著阅读营则帮助用户形成文化思维。该阅读营精选了50本英文世界名著,旨在通过阅读提升英语能力的同时,培养用户的综合人文素养,开阔视野,培养跨文化意识,激发表达能力。
《喜课》将两大经典英语学习方法有机融合,帮助用户有效补充,告别“割裂式”英语学习造成的事倍功半的情况。《新概念英语》训练营采用CLT(交际语言教学法),帮助用户从“用语言去学”到“学会用语言”。而《书虫》名著阅读营采用CLIL(语言内容整合教学法),帮助用户从“学会阅读”到“从阅读中学习”。
《喜课》的英文内容非常丰富,涵盖了实用生活场景、趣味故事、经典外刊、美文赏析、希腊神话、儿童文学、讽刺喜剧、现实批判、女性文学等多个领域。通过使用该APP,用户不仅可以提升听力、口语、阅读、写作能力,还可以开阔眼界,培养文化意识。
该APP还邀请了多位专业讲师进行讲解,这些讲师拥有专业英语教育背景,包括哈佛大学和多伦多大学的教育学硕士,以及上海外国语大学的英美文学博士等。他们的讲解帮助用户更好地理解课程内容。
在互动设置方面,《喜课》也做得非常好。《新概念英语》训练营采用了“双螺旋”闭环英语学习法,讲练合一。课程内容根据英语知识点设置互动环节,帮助用户系统掌握英语词汇、短语、语法等知识点,并在学习的同时进行实践,更好地吸收所学的英语知识。而《书虫》名著阅读营采用了精泛读结合的五步进阶学习法,帮助用户逐句剖析名著中的生词、语言点、文学修辞以及文化现象,并通过广播剧形式生动演绎名著,帮助用户提升英语阅读能力。
综上所述,作为一款由喜马拉雅旗下青年成长品牌开发的英语学习APP,《喜课》以其丰富的英语内容、专业的讲师团队和创新的学习方法,为用户提供了全面系统的英语学习体验。无论是想夯实英语基础还是提高阅读能力,都能在《喜课》中找到适合自己的学习内容和方法。通
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