立小言语文

提升体验，修复部分问题。

《立小言语文》APP是一款以统编版小学语文1—6年级上下册为基础的教学工具，提供了课文朗读、讲讲阅读、讲讲写字、讲讲作文四个功能模块，旨在解决语文教师在日常教学中遇到的各种问题和困难，帮助中小学语文教师提升教学能力，使语文课堂教学更加标准化。下面是APP的主要功能： 1. 课文朗读：该功能根据统编教材的每篇课文录制了专业老师的示范朗读，适合学生在预习时听读和复习时回顾。这些朗读内容也适合学生进行学习朗读，深受广大语文老师、家长和各年级学生的喜爱。 2. 讲讲阅读：阅读教学是语文教学中常见而重要的内容，但常常让人觉得老套乏味。讲讲阅读功能直面师生在阅读教学中遇到的问题，采用短视频的形式注入名师的智慧，以小学生喜欢的动漫形式呈现，将一个单元的语文要素分解为多个视频，每个视频持续2-3分钟，每个视频聚焦一个要素点，每篇课文包含2-3个视频。这样不仅增加了课堂的趣味性，也提高了教学效果。讲讲阅读短视频可用于略读课文的导读教学、讲读课文的重点和难点突破以及课外阅读拓展，教师可以根据教学设计在课前、课中或课后使用。 3. 讲讲写字：写字是低年级语文教学的重要内容，也是义务教育阶段不可或缺的教学内容。这个功能专门针对广大教师在写字教学中遇到的方法不佳、示范不足等问题而设计。讲讲写字功能每个汉字都有一个短视频，分为六年进行讲解。1-3年级主要讲习惯、间架、方法和示范，4-6年级则侧重于连贯、布局、速度和融合。通过六年的讲解，形成一个整体、有体系、能写一手好字的教学方法。 4. 讲讲作文：作文教学是语文教学中最难的部分之一。教师往往有目标但缺乏素材和抓手，学生想写好作文却缺乏骨架和方法，语言空洞，千人一面。讲讲作文功能以统编教材单元习作为支点，从知识性、逻辑性、趣味性和应用性四个维度系统建构了立小言作文课序列教材。通过这个功能，教师可以提供丰富的作文素材，并教授学生如何在作文中展示知识、逻辑、趣味和应用。这样有助于学生写出更有深度和个性的作文。 《立小言语文》APP的四个功能模块提供了全面而具体的教学支持，可以解决教师在语文教学中的各种问题和困难。通过课文朗读、讲讲阅读、讲讲写字和讲讲作文这四个功能，教师可以更好地展示课文的朗读示范，针对阅读教学中的重点和难点问题进行讲解，提供优质的字写作教学方法和示范，以及系统的作文教学指导。这样一来，语文教师可以更有针对性地进行教学，提

《立小言语文》是一款以统编版小学语文1—6年级上下册教材为基础的教学辅助APP。该APP分为四个主要版块：课文朗读、讲讲阅读、讲讲写字和讲讲作文。这些版块通过提供专业录制的课文朗读、短视频教学和课文习作等内容，为语文教师们解决了许多日常教学中的困扰和困难，同时也提供了标准化的教学资源，为中小学语文教师赋能。 课文朗读版块是根据统编教材每篇课文录制的示范朗读，适合学生在预习和复习时听读，同时也适用于学习朗读。这个版块受到了广大语文老师、家长和学生的喜爱。 讲讲阅读版块注重阅读教学，通过短视频形式解决了师生在阅读教学中的重点和难点问题。名师的智慧和动漫形式的呈现方式让整个教学过程更加生动有趣。这些短视频可以用于课文导读、重点难点突破和课外阅读拓展，提高了课堂教学的趣味性和实效性。 讲讲写字版块是为解决教师写字教学方法不佳、示范不足而设计的。每个汉字都有一个视频，贯穿了六年的教学内容。通过讲习惯、讲间架、有方法和有示范的方式，帮助学生培养良好的写字习惯和技巧。 讲讲作文版块是为解决作文教学中存在的问题而设立的。以统编教材单元习作为支点，从知识性、逻辑性、趣味性和应用性四个维度，系统构建了立小言作文课序列教材。这样的教学方法可以帮助学生提高作文能力，同时也为教师提供了目标、素材和方法。 总的来说，《立小言语文》APP通过提供丰富的教学资源和实用的教学方法，解决了语文教师在日常教学中的困扰和困难。它的各个版块都能够直接为教师赋能，让语文课堂教学更加标准化。这款APP提供的课文朗读、讲讲阅读、讲讲写字和讲讲作文等功能在教学中发挥着重要的作用，受到了广大教师和学生的喜爱和认可。无论是提高学生的阅读能力还是写作能力，这款APP都为教师们提供了实用的教学资源和方法，帮助他们更好地进行语文教学。